2025年7月5日至10日，安徽理工大學外國語學院“鄉村振興 青春力行”實踐團隊走進淮南市新華村開展鄉村振興調研實踐活動，以訪談交流、問卷調查等形式，實地考察當地普通話推廣現狀，為鄉村振興注入語言文化的活力。
言為心聲-推普課堂潤鄉野
7月5日至6日，實踐團隊在新華村進行調初步研，其結果揭示了一個看似微小卻影響深遠的問題：普通話推廣的不徹底，正悄然成為阻礙鄉村發展的隱形壁壘。田間務農的中年人、口音濃重的初中生、因語言隔閡而業務受阻的重慶面條廠商，這些鮮活案例無不昭示著一個事實——在鄉村振興的宏大敘事中，普通話推廣絕非可有可無的配角，而是關乎鄉村能否真正騰飛的關鍵要素。
普通話是打破地域壁壘、連接城鄉發展的語言橋梁。村里一位重慶面條廠商的遭遇頗具代表性——在跨省經營的場景下，方言的隔閡直接轉化為商業合作的障礙。普通話的缺失，使許多像他這樣的鄉村創業者如同穿著"粗糙的布鞋"參加馬拉松，縱有滿腔熱情也難以走遠。普通話作為國家通用語言，它的普及程度直接關系到農村人口在城市化進程中的適應能力與發展潛力。
 
實踐團隊開展推廣普通話活動
推廣普通話更是推動鄉村教育振興、阻斷貧困代際傳遞的重要抓手。新華村初中生濃重的淮南口音，折射出鄉村語言教育的薄弱環節。語言能力與認知發展密切相關，標準的普通話不僅是交流工具，更是思維訓練的載體。
當城鄉兒童在語言起跑線上就存在差距時，這種差異將隨著學業推進而不斷擴大。普通話推廣與基礎教育質量提升相輔相成，只有讓孩子們掌握規范的語言表達，他們才能更好地吸收知識、拓展視野，為鄉村未來發展儲備優質人才資源。
情為紐帶-校村共繪振興圖
7月7日至9日，安徽理工大學外國語學院暑期社會實踐團走進淮南市新華村面條廠，開啟了一場“從麥田到舌尖”的文化尋根之旅。
 
新華村駐村第一書記介紹面條廠產品
透過一碗面的誕生，觸摸傳統工藝的溫度，解碼舌尖上的中國智慧。在村辦面條廠的參觀中，隊員們用普通話記錄工藝流程，訪談老師傅。“您做面條多少年了？能教我們用普通話說說‘和面’‘醒發’的訣竅嗎？”，樸實的對話間，方言與普通話碰撞出火花，勞動場景成了最生動的“推普課堂”。
 
實踐團隊觀摩村集體產業成果
“和面要‘三醒三揉’，就像做事得反復打磨，才能出品質。”師傅的話，讓隊員們從一碗面里，讀懂了“慢工出細活”的堅守。從選麥的嚴格標準，到揉面、醒面的精準把控，再到切割、晾曬的火候講究，每一道工序都被賦予 “傳承 + 致富” 的雙重意義 。這根根面條，是老手藝人的技藝堅守，更是鄉村產業振興的希望脈絡，隊員們認真記錄下這些 “面條密碼”，為傳統產業闖市場、老手藝煥新生，添一份青春助力 。
實踐團隊隊員們走出書本，在面粉與汗水的交融里，觸摸到勞動的溫度、傳承的力量。從車間實踐到產業思考，從語言運用到文化傳播，青春力量正與傳統產業并肩，書寫一碗面的“新食光”故事。未來，實踐小隊將持續關注傳統產業發展，用外語專業為筆，為家鄉味道的傳播、傳統工藝的傳承，畫出更廣闊的“青春版圖” 。
手為躬行-農務研學煉真知
7月10日，隊員們戴上草帽、扛起鋤頭，與村民一同走進田間地頭，開展除草、澆水等農事工作。
 
實踐團隊進行除草、澆水等工作（攝影：實踐團隊成員）
除草松土時，隊員們用普通話向老鄉請教農耕技巧：“阿姨，‘薅草’和‘間苗’有什么區別？”；清掃村道時，大家一邊揮動掃帚，一邊用普通話與路過村民嘮家常：“爺爺，垃圾要分類，我教您用普通話念‘可回收’‘有害垃圾’。汗水滴落泥土，語言扎根心田。 這場“農坊研學”不僅讓隊員們體悟到“粒粒皆辛苦”的真諦，更讓普通話隨著勞作的腳步，浸潤鄉村的每個角落。
從推普課堂的聲聲誦讀，到田間地頭的汗水對話，再到村企研學的匠心傳承，實踐團隊以語言為橋，以勞動為媒，在鄉野田間發現真問題、提出真答案、鍛煉真本領、提升真能力。
 
撰稿人：外國語學院 朱佳敏、王濤、吳茂林
核稿人：外國語學院 程秀霞