紅土鑄魂踐初心，薪火相傳擔(dān)使命
——池州學(xué)院紅土新治逐夢(mèng)團(tuán)井岡山紅色研學(xué)紀(jì)實(shí)
2025年7月28日，池州學(xué)院紅土新治逐夢(mèng)團(tuán)在井岡山革命圣地開(kāi)展了一場(chǎng)沉浸式紅色研學(xué)活動(dòng)。通過(guò)專題教學(xué)、家風(fēng)訪談、紅歌傳唱三維度沉浸式學(xué)習(xí)，實(shí)踐團(tuán)成員在革命搖籃中深刻感悟井岡山精神的時(shí)代偉力，讓紅色基因融入青春血脈，讓革命薪火照亮奮進(jìn)征程。
清晨的井岡山云霧繚繞，團(tuán)中央井岡山中心報(bào)告廳內(nèi)氣氛莊重。滕永琛教授以"井岡山斗爭(zhēng)與井岡山精神"為題展開(kāi)專題授課，從"革命搖籃"的歷史定位切入，系統(tǒng)闡釋1927年毛澤東率領(lǐng)秋收起義部隊(duì)創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地的偉大抉擇。"這是中國(guó)革命從挫折走向勝利的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折，"滕教授結(jié)合歷史文獻(xiàn)與地理區(qū)位戰(zhàn)略分析，深刻解讀"農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)"道路的開(kāi)創(chuàng)性意義，生動(dòng)還原了張子清師長(zhǎng)舍鹽救傷員等感人場(chǎng)景。當(dāng)講到習(xí)近平總書記概括的"堅(jiān)定執(zhí)著追理想、實(shí)事求是闖新路、艱苦奮斗攻難關(guān)、依靠群眾求勝利"二十四字井岡山精神時(shí)，在場(chǎng)師生無(wú)不感受到穿越時(shí)空的精神震撼，深刻認(rèn)識(shí)到這是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的重要源頭。理論的滋養(yǎng)為傳承紅色基因筑牢根基，而革命后代的家風(fēng)故事，則讓精神有了更鮮活的注腳。
午后的"革命后代話初心?講家風(fēng)"訪談環(huán)節(jié)，成為紅色基因傳承的生動(dòng)課堂。開(kāi)國(guó)少將龍開(kāi)富之孫龍小鋼手持祖父挑文件的扁擔(dān)照片，講述了"命在，文稿在"的忠誠(chéng)故事——長(zhǎng)征途中龍開(kāi)富冒死保護(hù)《星星之火，可以燎原》手稿，18年扁擔(dān)不離肩的堅(jiān)守，讓"黨的囑托重千鈞"的信念直抵人心。中國(guó)核試驗(yàn)基地首任司令員張?zhí)N鈺之子張旅天則帶來(lái)馬蘭基地的奮斗史詩(shī)，從否決蘇聯(lián)專家方案選址羅布泊，到親自登百米鐵塔檢查原子彈裝置，再到病危時(shí)仍念叨"300萬(wàn)噸"氫彈當(dāng)量的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了"干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人"的崇高境界。兩位后代不約而同提到父輩"個(gè)人利益永遠(yuǎn)服從國(guó)家利益"的家訓(xùn)，讓實(shí)踐團(tuán)成員深刻理解到紅色家風(fēng)是共產(chǎn)黨人精神世界的重要密碼。夜幕下的紅歌教學(xué)是精神傳承的情感升華。鐘國(guó)華老師以互動(dòng)教學(xué)帶領(lǐng)團(tuán)員合唱經(jīng)典紅歌，在旋律中感悟革命樂(lè)觀主義；《歌唱祖國(guó)》的集體傳唱，則讓青春誓言與革命精神形成跨越時(shí)空的呼應(yīng)”。
從理論溯源到家風(fēng)傳承，從歷史回顧到情感共鳴，一天的研學(xué)活動(dòng)讓井岡山精神從書本走進(jìn)心靈。實(shí)踐團(tuán)成員紛紛表示，將以此次學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，把堅(jiān)定信念轉(zhuǎn)化為求知奮進(jìn)的動(dòng)力，把艱苦奮斗融入社會(huì)實(shí)踐的征程，讓井岡山精神在新時(shí)代的青春實(shí)踐中綻放新的光芒，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)注入源源不斷的青春力量。
寫稿人：徐健瑞
池州學(xué)院紅土新治逐夢(mèng)團(tuán)

（圖為滕永琛教授開(kāi)展“井岡山斗爭(zhēng)與井岡山精神”專題課）

（圖為龍小鋼老師介紹爺爺龍開(kāi)富將軍）

（圖為張旅天介紹父親開(kāi)國(guó)將軍張?zhí)N鈺）

（圖為池州學(xué)院紅土新治逐夢(mèng)團(tuán)與張旅天先生的合影）

（圖為鐘國(guó)華老師唱紅歌教學(xué)）

（圖為紅土新治逐夢(mèng)團(tuán)齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》）