為助力國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，筑牢脫貧攻堅防線，引導(dǎo)江蘇科技大學(xué)師生在親身參與中增強實踐能力、樹立家國情懷、增強國家安全意識，江蘇科技大學(xué)（張家港）“青穗興鄉(xiāng)”志愿者小隊于2025年7月3日在張家港市農(nóng)聯(lián)村舉行糧食安全講座，宣傳垃圾分類知識。 　　調(diào)研先行：在鄉(xiāng)土對話中錨定實踐坐標
　　
　　實踐的第一步，是跳出書本認知，真正讀懂鄉(xiāng)村。在深入農(nóng)聯(lián)村開展實踐活動之前，志愿者們進行了充分的準備工作。首先，小隊隊長與當?shù)卮逦瘯〉昧寺?lián)系，共同商討了宣傳活動的時間和地點安排。團隊成員們在鄉(xiāng)村內(nèi)進行相關(guān)內(nèi)容的調(diào)研：留守老人對‘糧食安全’的理解還停留在‘夠吃就行’；垃圾站內(nèi)塑料袋、菜葉等混放情況普遍。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，團隊成員著手準備宣傳材料，力求用“聽得懂、愿意參與”的方式，把糧食安全與垃圾分類的理念種進村民心里。 　　躬身實踐：在具體事務(wù)中踐行責任
　　
　　在村委會新文明實踐中心，志愿者小隊為村里的孩子們舉辦了一場“珍惜糧食，致敬耕耘”的主題講座。主講志愿者以飽滿的熱情，將“藏糧于地、藏糧于技”的國家戰(zhàn)略，化作田埂間飽滿的麥穗、農(nóng)人額頭的汗珠，娓娓道來。通過講座，孩子們認識到“糧”如何變?yōu)?ldquo;糧食”、節(jié)約糧食的重要性以及如何節(jié)約糧食。在互動環(huán)節(jié)，孩子們積極舉手，參與其中。看著孩子們因?qū)W習(xí)新知識而帶來的愉悅，小隊成員感慨：“我們的活動并非形式，而是激發(fā)參與和傳遞鄉(xiāng)村振興理念的有力助推器。”
　　
　　糧食安全講座結(jié)束后，小隊隨即開展了垃圾分類的宣傳與實踐。團隊成員懷抱宣傳資料，穿梭于村舍之間，將資料發(fā)放到村民手中，并耐心講解垃圾分類的必要性與重要性。面對部分村民提出的“麻煩”等質(zhì)疑，他們耐心解釋可回收物的經(jīng)濟價值和有害垃圾的環(huán)境危害，努力讓宣傳冊上的知識走進村民心里。
　　
　　在垃圾分類點處，一名成員在現(xiàn)場進行垃圾分類示范操作。“紙張、塑料用品屬于可回收垃圾，廢棄電池是有害垃圾……”通過現(xiàn)場示例演示，村民們眼中的疑惑變?yōu)槔斫猓瑤孜焕先松踔林鲃由锨霸儐柤毠?jié)。 　　實踐收獲：在鄉(xiāng)土課堂中生長認知
　　
　　此次深入農(nóng)聯(lián)村的實踐活動，志愿者小隊通過糧食安全講座和垃圾分類行動，切實提升了孩子們對糧食安全與生態(tài)保護的認知；同時，也幫助村民改善了鄉(xiāng)村環(huán)境，傳播了環(huán)保理念，普及了垃圾分類知識。
　　
　　同時，理論與實踐之間的距離也清晰的體現(xiàn)在行動中。書本上“國家糧食安全戰(zhàn)略”的宏大表述，在鄉(xiāng)村的具體情境中體現(xiàn)為“如何讓孩子們學(xué)會節(jié)約糧食，珍惜糧食”；“和美鄉(xiāng)村建設(shè)”的藍圖，落實在基層則是“如何讓村民學(xué)會垃圾分類，愿意把垃圾分清楚”。 　　這種從理論到實踐的過程，需要親身投入、深入細節(jié)才能真切體會：鄉(xiāng)村振興的宏大敘事，最終必須落細于無數(shù)微小的具體行動之中。正是這些看似微小的行動，助力鄉(xiāng)村振興，筑牢鄉(xiāng)村的發(fā)展之基。