在廣袤的中華大地上，方言如同一顆顆璀璨的明珠，閃耀著地域文化的獨(dú)特魅力。然而，在現(xiàn)代社會的快節(jié)奏發(fā)展中，方言面臨著傳承與保護(hù)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。方言，是地域文化的重要載體。它承載著一個(gè)地區(qū)的歷史記憶、民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)價(jià)值觀。比如，在江南水鄉(xiāng)，吳儂軟語中蘊(yùn)含著水鄉(xiāng)的溫婉與柔情；在廣袤的東北大地，豪爽的東北話傳遞出東北人的熱情與直爽。每種方言都有其獨(dú)特的韻味和魅力，是當(dāng)?shù)厝嗣袂楦械募~帶。
然而，如今普通話的普及和城市化的進(jìn)程，使得方言的使用空間逐漸縮小。許多年輕人在成長過程中，更多地接觸和使用普通話，方言逐漸被遺忘在角落里。這不僅是語言的流失，更是文化的缺失。為促進(jìn)方言文化的傳承與保護(hù)，曲阜師范大學(xué)管理學(xué)院“鄉(xiāng)梓雅韻”實(shí)踐團(tuán)以“守鄉(xiāng)音雅韻，續(xù)古語新篇--非遺戲劇視域下方言傳承與保護(hù)”為主題在7月10日前后分別在山東省、山西省、河北省、浙江省等地開展了社會實(shí)踐活動，為方言傳承尋找新方案。

深挖主題，學(xué)習(xí)了解方言文化
在開始實(shí)踐活動之前，我首先通過查閱大量書籍和網(wǎng)絡(luò)資源，對方言文化進(jìn)行了初步的了解。方言豐富的語音語調(diào)，獨(dú)特的詞匯語法，濃郁的地方色彩，都是中華上下五千年人們的智慧結(jié)晶。在學(xué)習(xí)的過程中我感受到了每種方言背后的獨(dú)特文化，通過體會他們的生活方式、思維習(xí)慣和文化傳統(tǒng)，我仿佛身臨其境。隨后，團(tuán)隊(duì)成員們在線上共同制作了關(guān)于方言文化傳承的調(diào)查問卷。
實(shí)地探尋，走入方言的世界
為了更深入地了解方言文化，我們首先來到了日照市圖書館方志館，有一種思考叫“森森”，有一種可愛叫“可氣銀”，這些有趣的標(biāo)語與方言引起了成員們對于日照方言文化的興趣，滿懷熱情，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，感受到日照的鄉(xiāng)土文化。隨后，成員們各自返回家鄉(xiāng)，我則來到了我的家鄉(xiāng)陽泉市，走進(jìn)方言文化館進(jìn)行學(xué)習(xí)，看到平時(shí)熟悉的方言，聽到人們說著相同的話，不禁產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感和認(rèn)同感。無論身在何處，聽到熟悉的鄉(xiāng)音，就能瞬間拉近彼此的距離，感受到家鄉(xiāng)的溫暖和親切。隨后，我有幸與一些資深的晉劇從業(yè)者進(jìn)行了深入的交流。他們不僅向我展示了精湛的技藝，詳細(xì)了解了晉劇的理論文化知識以及教了我一些常見的晉劇技藝。他們的專業(yè)知識和熱情讓我對晉劇以及方言有了更深更廣闊的認(rèn)識，非遺戲劇是方言的載體，方言是非遺戲劇的文化根基，通過與專業(yè)人員的交流，更加增強(qiáng)了對非遺戲劇，對方言文化的熱愛，也讓我更加堅(jiān)定了對于方言文化的傳承與保護(hù)的決心。
方言承載著一個(gè)地區(qū)數(shù)代人的集體記憶和歷史傳承。它是民間故事、歌謠、戲曲等傳統(tǒng)文化形式的重要表達(dá)工具。通過方言，古老的傳說、傳統(tǒng)技藝得以流傳下來，讓后人了解先輩們的智慧和生活。中國地域遼闊，各地方言的存在豐富了語言文化的多樣性。它們?nèi)缤倩R放，共同構(gòu)成了中華文化的絢麗畫卷。對于語言學(xué)、社會學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科的研究，方言提供了珍貴的素材。通過研究方言的演變和發(fā)展，可以了解人口遷移、社會變遷等方面的情況。總之，方言文化以其獨(dú)特的特征和深遠(yuǎn)的意義，在中華文化的大花園中綻放著絢麗的光彩。我們應(yīng)當(dāng)重視和保護(hù)方言文化，讓這一寶貴的文化財(cái)富得以傳承和發(fā)展。