課程分為三個(gè)板塊，一是“非遺手工有魅力”，課堂上志愿者向小朋友們講講述并展示我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓課堂做到了非遺傳播與中華民族人文素質(zhì)培養(yǎng)以及審美和文化鑒賞水平的提升，增強(qiáng)小朋友的中華民族文化認(rèn)同感；二是“書畫最美漢字”，小朋友們觀看微課小視頻，了解漢字的造字智慧和漢字中的文化，體會到了漢字書畫同源的妙趣，同時(shí)激發(fā)了對漢字的熱愛和文化探究的熱情；三是“舞動民族”，志愿者通過展示不同的民族舞蹈動作的，傳播56個(gè)民族的風(fēng)俗人情和民族文化、藝術(shù)，讓小朋友們更加了解民族舞，并培養(yǎng)其興趣。
手工環(huán)節(jié)，一把剪刀、一張紅紙，剪刀翻飛，巧手撥動，一幅幅精美生動的金魚和福字映入眼簾。最后“書法我來寫”環(huán)節(jié)，小朋友通過志愿者的書法教學(xué)進(jìn)行毛筆練習(xí)，這不僅提高了小朋友們的文化修養(yǎng)，同時(shí)也是對中國文化的傳承。
擔(dān)負(fù)新文化使命，建設(shè)文化強(qiáng)國。通過課堂的學(xué)習(xí)，志愿者們明白了努力建設(shè)中華文化現(xiàn)代文明，是新時(shí)代青年的新文化使命，愿新時(shí)代的青年堅(jiān)定文化自信、擔(dān)當(dāng)使命、奮發(fā)有為，努力創(chuàng)造屬于這個(gè)時(shí)代的新文化。