在清新的晨光中，露珠輕輕灑落在生機勃勃的綠葉上，7月22日，孩子們踏著輕快的步伐走進教室，開始今天的課堂。實踐隊員張渤涵帶領孩子們進入了一堂寓教于樂的植物學課程。這堂課不僅豐富了孩子們的知識庫，還喚醒了他們對自然界奧秘的好奇心。孩子們在互動游戲中辨識不同溫度帶的特征植物，通過植物拼圖活動，他們在玩樂中學習，鞏固了所學知識。課堂上，孩子們的笑聲和討論聲此起彼伏，顯示出他們對學習的熱愛和對自然的敬畏。
圖為張渤涵正在授課
正當課堂氛圍達到高潮時，張店融媒體的記者們悄然而至，他們的到來為這堂課增添了幾分莊重與期待。記者們用鏡頭捕捉下孩子們專注學習的瞬間，記錄下實踐團成員與孩子們互動的溫馨畫面，每一幀都充滿了教育的力量與愛的光芒。他們還特別采訪了實踐團成員和參與活動的孩子們，傾聽他們的心聲，了解活動背后的故事。
圖為記者正為小朋友們拍照記錄
圖為小朋友正拼接植物碎片
午后，實踐團成員繼續陪伴孩子們，確保他們在作業上取得進展。在所有作業圓滿完成后，實踐團為孩子們播放了動畫電影《機器人總動員》。這部電影不僅帶給孩子們視覺上的享受，更引發了他們關于環境保護的深刻思考。通過電影的啟示，孩子們開始討論如何在日常生活中實施環保行為，如何成為地球守護者。
圖為小朋友正在看《機器人總動員》
這一天的活動，不僅是知識的傳遞，更是心靈的觸動。實踐團通過精心設計的教學計劃和活動，成功地將環保教育融入孩子們的學習過程中。孩子們在實踐團的引導下，不僅學會了如何珍惜自然資源，還培養了成為負責任公民的意識。
展望未來，“薪火相傳，麥田助教”實踐團將繼續秉持教育的使命，不斷探索和創新，為孩子們提供更多啟發智慧和情感的學習機會。通過這些活動，實踐團致力于培養孩子們成為既有知識、又有情懷、更有責任感的新時代青年，為構建可持續發展的美好未來貢獻力量。
撰稿人：王李京 肖際成
