隨著科技的浪潮不斷翻涌，信息技術已深度融入社會的每一個角落，成為衡量青年人才競爭力的重要標尺。然而，面對網絡游戲的誘惑，許多學生尚未充分發掘信息技術的多元魅力與無限可能。在陽光明媚的2024暑假，溫州大學叮當社會實踐隊赴金華永康社會實踐學校，以“科技賦能教育，創新引領未來”為旗幟，開展了一場別開生面的多媒體PS技術課程，為學生們打開了一扇通往創意與夢想的大門。
本次課程由精通數字藝術的俞詩雨同學精心策劃并親自授課，她以滿腔的熱情和專業的素養，引領學生們遨游于PS圖片制作的奇幻海洋。
課堂伊始，團隊成員先帶領學生們認識多媒體，指出它是多種媒體的集合，并且引入生活中的硬盤，顯示屏等，由近及遠，詳細指出了計算機系統的組成部分，拓展了學生們對于計算機系統的知識面，為學生們后續的學習奠定了堅實的基礎。
在精煉地介紹完計算機系統，為同學們樹立起對計算機的大概認識后，正式進入了ps課程的學習，首先以有關于剪輯高級光影效果的視頻開篇，讓同學們見識到ps技術的實用性，高級感，喚起他們的興趣與好奇，緊接著就是對ps頁面全局進行詳細地介紹，從文件板塊到畫筆模式，同學們也認真聽講，對不清楚的地方積極舉手提問。
老師在介紹ps頁面 孫欣欣 攝
為同學們搭建完知識框架后，緊接著就是實操環節，以制造出一幅花草為課程實操內容，先是團隊成員演示制作一遍，詳細耐心地解釋每一步的操作過程，用什么工具，每個按鍵所對應的功能是什么等等。
在團隊成員演示結束后，就到了學生們的操作環節，一位學生自信地跟隨著印象，流暢地挪動著鼠標，在主頁面畫出各色花朵，蝴蝶，還熟練地運用選區，從圖片中摳出了活蹦亂跳的小狗。
學生在實操ps 孫欣欣 攝
另一位同學就沒那么熟練了，“誒，好多狗爪子。”，在繪圖過程中，他誤將狗爪子形狀當成花瓣畫在了翠綠的草上，引起哄堂大笑，將課堂的氛圍推向高潮，但一次的失敗并沒有泯滅他好奇的熱情與興趣，更加渴望地想知道自己的錯誤之處以及操作的準確性。
隨著兩位學生們的嘗試結束，課堂也接近了尾聲，同學們回到自己的座位上，紛紛舉手分享自己的看法，一位同學舉手起立回答：“多媒體的世界好神奇，沒想到ps就有好多功能哇，我想接下來的時間里自己可以去摸索。”
“本次多媒體課程以ps課程為切入點，讓學生們對多媒體”短短一節課帶領學生們進入ps的世界里開啟了一趟多媒體的奇幻旅程，帶他們領略了廣闊的計算機知識，讓他們懂得除卻網絡游戲外，計算機上還有許多等待他們開發的領域，這些領域都具有超高的實用價值，對他們提高個人競爭力，升華個人價值都發揮著積極的作用。
學生在實操ps 孫欣欣 攝
多媒體課程的圓滿開展，離不開暑假叮當實踐隊成員的熱切準備，與學生們的積極配合。多媒體讓同學們挖掘科技信息的更深層次，讓他們在知識教育中獲得快樂和成長。未來，暑假叮當實踐隊會一直秉承著“豐富學生校園生活，啟迪科學智慧”這一理念，不斷推出更多富有創意和實用價值的課程項目，為廣大學子搭建起一座通往科技夢想的橋梁。讓科技之光照亮教育的每一個角落，引領更多青年學子在創新的道路上勇往直前?。ㄗ髡撸簩O欣欣）
