寒假期間，由山東財經(jīng)大學百余人組成的12支民俗體育調研分隊于1月10日至1月24日，歷時15天分赴濟南、青島、日照、淄博、濟寧、泰安、臨沂、東營、菏澤、煙臺、濱州、德州十二地市，圍繞鄉(xiāng)村振興、文化傳承、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等主題展開深度調研。這支年輕隊伍以腳步丈量齊魯沃土，以“挖掘非遺體育基因、探索文化傳承新徑”為目標，走進古村武館、漁港市集、非遺工坊，用青春視角記錄傳統(tǒng)體育的千年脈絡，以創(chuàng)新思維激活古老技藝的當代價值。
調研版圖：十二地市共繪齊魯圖譜
此次調研聚焦各地具代表性的民俗體育項目和民俗體育愛好者。1月10至14日在濟南，分隊隊員們走進各類民俗體育機構，聆聽傳承人講述百年武德精神：洪氏太極拳傳承人洪老先生講解洪氏太極精髓“三不一無”精神，揭示流派百年演變；大明湖冬泳隊以“破冰入水”詮釋傳統(tǒng)養(yǎng)生哲學；西關高蹺隊創(chuàng)始人創(chuàng)新個性化教學，傳承高蹺技藝，口技省級非遺傳承人苗龍老先生身兼重擔，堅持精益求精、創(chuàng)隨時代。
1月17至18日青島分隊探訪螳螂拳第七代傳承人高松章老師的徒弟鄭老師，記錄南北拳法融合的獨特技藝；1月17日淄博隊員們與空竹非遺傳承人探討空竹的傳承與保護；1月19至20日泰安分隊拜訪東岳太極拳第一傳承人，探尋東岳太極拳的發(fā)展歷程與傳承挑戰(zhàn)，共尋創(chuàng)新發(fā)展之路。
從城市街巷到鄉(xiāng)野村落，隊員們既以學者之姿追問歷史，又以晚輩之心傾聽故事：
1月11日菏澤，大洪拳與狀元大重刀非遺傳承人將大洪拳與狀元大重刀引入中小學課程體系，讓傳統(tǒng)武術重綻光彩；宋江武校擔憂傳統(tǒng)武術門派傳承斷層與失傳現(xiàn)狀，以各派掌門人為導師成立傳統(tǒng)武術隊；曦陽掌非遺傳承人坦言“傳承難”的無奈，創(chuàng)新突圍嘗試短視頻傳播渠道；16日隊員們與孔樓雜技團團長探討菏澤雜技傳統(tǒng)體育的傳承與保護問題。
1月18至21日臨沂，兩儀拳第七代傳承人張德重以赤子之心守護百年武脈，其嚴謹遵循"傳內不傳外"祖訓的堅守，為浮躁時代留存了原汁原味的武術基因；金剛力功第二十代傳承人陳寶忠創(chuàng)新結合千年硬氣功與現(xiàn)代養(yǎng)生需求，將傳統(tǒng)武術化作滋養(yǎng)現(xiàn)代人精神體魄的文化甘泉。
調研中，團隊以“傾聽者”聆聽時光深處的堅守，捕捉傳統(tǒng)技藝背后的故事。1月15至16日東營分隊隊員們分別來到龍威武館與墾利第三實驗中學，探討武術傳承困境與將民俗體育納入學校課程的重大意義；1月16至21日煙臺，太虛宮景區(qū)螳螂拳武館用科技賦能突破傳承壁壘，讓古老螳螂拳在數(shù)字時代獲得新生；1月14日濱州程派高式八卦掌第四代傳人周瑜將八卦掌理論轉化為教育基因，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的深度融合；
令人驚喜的是，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞悄然發(fā)生：1月21日，日照陳氏太極拳傳承人王龍創(chuàng)造性地將太極智慧注入工業(yè)生產(chǎn)，開辟非遺活態(tài)傳承新場景；舞龍舞獅非遺傳承人孫欣龍以青年視角重構非遺表達，讓舞龍醒獅成為新時代的潮流符號。
1月17至19日濟寧分隊探訪了查拳傳承人劉士新老師與鄒城陰陽板第六代傳承人王長軍：劉士新老師將武術課堂搬至市井街巷，讓查拳貼近百姓生活，他堅信“習武先修德”，教學中始終強調“文武并重”，既錘煉學生體魄，更以武德塑造堅韌品格；王長軍老先生創(chuàng)新改良傳統(tǒng)服裝，推動后八村基地傳承，助力非遺推廣。
這些直面?zhèn)鞒欣Ь车膶υ?，被原汁原味收錄于近六萬字的訪談筆錄中。全隊累計走訪40余處場館與傳承基地，訪談民間藝人、非遺傳承人與民俗體育愛好者50余人，拍攝照片近百張，用鏡頭與文字定格傳統(tǒng)技藝的鮮活樣態(tài)。無數(shù)民俗體育愛好者以多年堅守證明，傳統(tǒng)武術不僅是身體技藝，更是修心育人的文化載體。
步履未止：讓非遺活在當下
調研雖已落幕，但民俗體育保護與傳承的步履未停。正如隊員在調研日志中所寫：“民俗體育是一扇窗，透過它，我看到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。它讓我明白，傳承與弘揚傳統(tǒng)文化是我們每一個人的責任與使命。” 這次調研讓許多年輕一代看見傳統(tǒng)的重量，也讓堅守者感受到被關注的力量。民俗體育的傳承，或許正需要這樣的雙向奔赴。
通訊員閆永蝶
