重人科學(xué)子三下鄉(xiāng)——“藝彩織畫卷”活動
為更有效地為青少年提供情感支持和心理輔導(dǎo)，2024 年 7 月 16 日，“鄉(xiāng)夢心語”實踐團(tuán)于萬州區(qū)甘寧鎮(zhèn)楠橋村黨群服務(wù)中心舉辦了“藝彩織畫卷”活動。此次活動由曾奧恒主持，為參與者帶來了一場別具意義且饒有趣味的體驗。
活動初始，主持人引領(lǐng)成員們共同達(dá)成了團(tuán)體約定。緊接著，一場活力四射且趣味盎然的暖身小游戲——天氣預(yù)報，歡快地拉開了活動的序幕。在這個小游戲中，參與者們積極踴躍，歡樂的氛圍充斥著整個空間。這為后續(xù)活動的深入推進(jìn)營造了良好氛圍，使大家能夠以更為開放和熱忱的心態(tài)投入到后續(xù)環(huán)節(jié)。

（圖為小組成員進(jìn)行“天氣預(yù)報”游戲）
隨后，活動步入了令人期待的第二階段——“毛線拓畫”。，通過毛線，啟發(fā)成員觀察和思考，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出一棵樹、房子、人、動物等形象。小組成員依次用蠟筆描繪出毛線所拓的事物，最后進(jìn)行分享。有的小組拓出了由長方體、正方體、半圓等幾何體構(gòu)成的房子，有的則用藍(lán)色的蠟筆拓出了一個人，還有的拓出了金黃的檸檬樹。他們齊心協(xié)力，充分發(fā)揮各自的想象力與創(chuàng)造力。每一個小組成員都用心體悟著彼此的想法和創(chuàng)意，竭力為共同的目標(biāo)而奮進(jìn)。這提高了他們的表達(dá)能力和理解能力。最終，他們合作繪制出的每一幅作品皆獨具特色，成為了小組成員間團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)晶。
   
                                                   （圖為小組成員進(jìn)行“毛線拓畫”）
繪畫完成后，主持人又拋出了一個富有深意的挑戰(zhàn)，讓每個小組選出他們最不滿意的一幅畫作進(jìn)行二次創(chuàng)作。有的成員認(rèn)為未體現(xiàn)人物的表情致使自己小組的畫作不夠生動；有的則覺得只畫了動物而缺失周圍環(huán)境使得畫作不完整，無法展現(xiàn)心中所想；還有的認(rèn)為顏色搭配不合理，需要用其他顏色覆蓋。
小組成員們圍坐在一起，展開了一場有著創(chuàng)意的討論。而后他們開始了創(chuàng)作。有的小組在幾何體房子周邊栽種了小草，還畫了幾個小朋友，有的在跳繩，有的在踢球，更有蝴蝶和鳥兒于其間翩翩起舞。有的小組將原本藍(lán)色的人變?yōu)榱艘恢淮蠛€有的小組將一團(tuán)灰色的樹變?yōu)榱艘粋€戴著帽子的人。這一環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)成員們知曉，生活中難免遭遇不如意的狀況，就如同這些不太滿意的畫作。但我們需具備覺察和反思的能力，從低谷中奮起，更為努力地去追尋美好。正如當(dāng)我們無法獲取一個完全滿意的結(jié)果時，不應(yīng)氣餒，而應(yīng)將其視作一次磨礪自己的契機(jī)。只要我們始終保持積極樂觀的生活態(tài)度，持續(xù)付出努力，那么我們的付出終將收獲應(yīng)有的回報。
   
                                                   （圖為小組成員進(jìn)行二次創(chuàng)作）
隨著活動漸近尾聲，迎來了第三個分享階段。小組成員們紛紛積極發(fā)言，分享自己在本次活動中的收獲與深刻感受。通過這次活動，他們提高了自己的表達(dá)能力，也學(xué)會了更好地聆聽他人的意見。
   
                                                          （圖為小組成員分享畫作）
“藝彩織畫卷”活動的意義遠(yuǎn)不止于一場單純的藝術(shù)創(chuàng)作，它更是一次心靈的旅程。不但有效地提升了成員的表達(dá)力，還引領(lǐng)成員在實踐中發(fā)現(xiàn)自我。最后，衷心祝愿每一位參與者帶著滿滿的收獲與成長，在未來的人生道路上更加自信、勇敢地闊步前行。他們將把在活動中培養(yǎng)的動手能力和探索精神，運用到學(xué)習(xí)、工作和生活的各個領(lǐng)域，創(chuàng)造出更為美好的未來。
   
                 （圖為小組成員最終的畫作）                                           （圖為合影留念）