為幫助留守兒童打開心靈之窗，探索外部世界，同時培養(yǎng)他們的自信和勇氣，讓他們感受到社會的溫暖與關注，西安建筑科技大學赴陜西省銅川市耀州區(qū)支教暑期實踐團于2024年7月10日至7月19日組成了一支暑期社會實踐團，前往陜西省銅川市耀州區(qū)開展了為期十天的“情暖童心”關愛留守兒童專項實踐活動，用實際行動詮釋了青年學子的社會責任感。通過豐富多彩的課程和互動活動，實踐團成員們不僅傳授知識，更給予孩子們情感上的關懷和支持，為留守兒童的夏日增添了歡聲笑語和溫馨回憶。
實踐團成員們首先為陜西省銅川市耀州區(qū)的留守兒童進行作業(yè)輔導并進行課堂游戲。課堂上，實踐團不僅利用自己的專業(yè)知識，為孩子們解決學習中的疑難雜癥，還精心設計了一系列游戲和娛樂活動，讓孩子們在歡聲笑語中學習，在游戲中培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。這些多彩的活動，既豐富了留守兒童的假期生活，也極大地開闊了孩子們的視野，增長了他們的知識，讓孩子們在快樂中學習，在學習中找到快樂。
實踐團成員們還帶領孩子們走進自然，開展了一次“撿煙頭”環(huán)保行動，讓孩子們親手參與到保護環(huán)境的實際行動中，體會到環(huán)保的重要性。
活動不僅止步于環(huán)保，實踐團還引導孩子們釋放創(chuàng)造力，教授他們?nèi)绾萎嬜约合矚g的小動物，通過繪畫表達對自然的熱愛和對美好未來的向往。這一過程激發(fā)了孩子們對藝術的興趣。
圖為暑期實踐團帶領孩子們撿煙頭 王紫彤 供圖
暑期實踐團利用專業(yè)知識為孩子們進行趣味教學，帶來了一場主題為“什么是材料”的科普課程。實踐團成員們運用生動的例子和互動實驗，向孩子們介紹材料的基本概念、分類及其在日常生活中的應用，打開了孩子們認知世界的新窗口。這一教育創(chuàng)新活動不僅豐富了留守兒童的假期生活，也激發(fā)了他們對科學的興趣和好奇心，為他們的全面發(fā)展和未來學習奠定了堅實的基礎。
圖為暑期實踐團開展“什么是材料”科普課程。 王紫彤 供圖
除了知識傳授，實踐團更注重與孩子們心靈的交流。為了鼓勵孩子們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們積極向上的生活態(tài)度，實踐團開展“你想成為怎樣的人”主題班課，他們耐心傾聽孩子們的心聲，同孩子們分享成長的經(jīng)歷。實踐團成員們通過互動教學和生動的故事講述，引導孩子們思考個人未來與夢想，激發(fā)他們的自我認知和規(guī)劃能力。這一課程不僅幫助孩子們樹立了積極向上的人生觀，也為他們的未來提供了更多可能性的探索。實踐團成員們展現(xiàn)了教育的力量和大學生的社會責任，為留守兒童的成長之路增添了信心與動力。
圖為暑期實踐團開展“你想成為怎樣的人”主題班課。 王紫彤 供圖'
西安建筑科技大學赴陜西省銅川市耀州區(qū)支教暑期實踐團對此次“情暖童心”實踐活動投入了大量的熱情和能量。他們在行動中體現(xiàn)出大學生的社會責任和青春擔當，用實際行動為留守兒童的健康成長和心理發(fā)展做出了積極貢獻。通過這次活動，實踐團成員們不僅給耀州區(qū)的孩子們留下了難忘的夏日回憶，也收獲了寶貴的人生經(jīng)驗，更加堅定了服務社會、奉獻愛心的決心。
圖為暑期實踐團與孩子們合影 王紫彤 供圖
隨著為期十天的活動的結(jié)束，實踐團成員們與耀州區(qū)的孩子們依依惜別。他們的離去，不是結(jié)束，而是新起點的開始。這段美好的時光將如春風般，溫暖孩子們今后的成長之路。實踐團表示，他們將持續(xù)關注耀州區(qū)留守兒童的成長，并期待著未來有更多機會繼續(xù)這樣的關愛活動，將“情暖童心”進行到底。（薛納葳）
