傳承優秀農耕文化是中華文明薪火相傳的必然要求，也是鄉村塑形鑄魂的現實途徑。深入貫徹鄉村振興戰略，及時推廣總結生態文明建設實踐的鮮活經驗，7月20號，麗水學院“傳承農耕文明，助力鄉村振興”暑假社會實踐團隊奔赴臺州臨海，走訪并體驗新模式下的農耕發展。 “親身實踐體驗農作的艱辛”

為了切身體驗農耕，團隊中的兩名隊員在臺州臨海組成小分隊，來到鄉野間進行采訪工作。在當地村民的幫助下，隊員親自下地嘗試鋤地，著實體會到了一把“揮汗如雨”。通過自己的實踐，隊員們也感受到了勞作不易，同時更深刻的認識到農耕需要新鮮血液注入，農耕文化需要后人傳承與發揚。

在后續的走訪中，團隊也見到邊上從事農耕勞作的多數為老年人。年輕一輩對于農耕更傾向于去大城市工作，很少再踏進田地，并以此謀生。而通過和一旁鋤地的婆婆對話，團隊還了解到近年來，由于洪水的原因種植的作物產量也不高，僅僅滿足自家對蔬菜的需求。團隊發現，盡管現在村中的耕作方式與過去已經發生了巨大變化，機械化作業給農民帶來了極大便利，但是當地多數年輕人并不愿意參與農耕工作，以致于很多田地只能閑置。婆婆也表示，她期待更多人能夠繼承農耕，有更多人愿意重新走進鄉村。

“農旅結合下的果園基地”

從這里往下看，這一片山坡上種的都是黃桃樹，總計三千五百多棵。我們還在比較空的位置種植了橘子樹，也有一千多顆……”為更好了解現有農業以及未來農業走向，團隊對臺州當地的果蔬基地負責人進行了一次采訪。

因為團隊到訪的時間正值周末，基地內的勞工大多數都回家去了團隊自主地進行分工協作，幫著老板一起給果樹剪裁枝葉，并把每一顆桃子都用紅紙包裹起來，以防被鳥類啄食。隊員們背著小籮筐，借力推著小車將成熟的果實一批批沿著小路運輸到山下。

走訪過程中，團隊還碰巧遇到了村里組織的直播帶貨現場，隊員們和村長一起站在鏡頭前，體驗了一把果園里的主播角色。直播進展地很順利，村長在事后的采訪中也依舊笑容滿面，他表示，當地的村政府和果園進行多方面的合作，以互聯網的形式去推動經濟的發展，并借此機會運營誕生不少相關崗位。個體要和村莊要融合在一起，通過創新模式下的發展，創造更多的崗位，進一步改善村民原有單易的收入方式，使其多樣化。在發展經濟的同時，又進一步提高他們的視野與自信心，這才是真正的鄉村振興。

“學習、傳承、發揚”

農耕和鄉村振興這個主題對于團隊成員而言無疑是困難的，00后的年輕一代連最常見的果蔬名稱都叫不上來，最基本的農具都不一定認識，成員們在進行各自負責的內容時也是充滿困難。

通過對已取得成果進行整理分析，成員們深刻認識到未來農業的發展需要依靠下一代的繼承，而未來農業的進步需要緊跟現代化地步伐，加強與互聯網的結合。為了更好推進兩者的融合，團隊不僅制作了農耕文化的推廣視頻，同時還擬寫一份“綠植”策劃書，制作相應程序，為“互聯網+”的發展方式提出自己的奇思妙想。

本次調研活動讓成員都跳出了自己的舒適圈，挑戰、嘗試自己之前未曾接觸過的內容。團隊里的很多隊員都從自己當地出發，在實踐過程中深刻感受到了農業的巨大變遷，切身體驗了農耕掌握了一定的農耕知識。成員們認為未來農業的發展必定是與科技相結合的，通過現代化技術讓更多人了解、傳承、發揚農耕文化。