大學(xué)的第一個(gè)寒假，早有耳聞的大學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)如期而至，作為七彩云南青年行隊(duì)的一員，我也進(jìn)行了我的社會(huì)實(shí)踐。下面，我將把我的見(jiàn)聞、活動(dòng)娓娓道來(lái)。
　　
　　自小在農(nóng)村長(zhǎng)大，我也將把鄉(xiāng)村作為我報(bào)告的重心。我的實(shí)踐地點(diǎn)選在了村委會(huì)，經(jīng)過(guò)兩次搬遷，原本老舊的村委會(huì)面貌已經(jīng)有了很大的改觀(guān)，當(dāng)然，畢竟是小村莊，加之上次搬遷已是多年前，面貌改觀(guān)不可能做到“煥然一新”。但是，也許就是這樣一個(gè)其貌不揚(yáng)的建筑，見(jiàn)證了這個(gè)邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的整個(gè)發(fā)展過(guò)程。在這個(gè)地方，一個(gè)個(gè)決定走向的策略被做出，也是在這個(gè)地方，人們的理解了鄉(xiāng)村振興的意義。在本次實(shí)踐中，我將完成自己相應(yīng)的工作，并對(duì)村委會(huì)工作人員進(jìn)行有關(guān)他們多年工作的采訪(fǎng)。
　　
　　1.我的工作。過(guò)年最重要的是什么，合家團(tuán)聚好的回答。嗯，那下一個(gè)問(wèn)題便是返鄉(xiāng)熱潮。應(yīng)疫情防控需求，我村村委會(huì)決定進(jìn)行返鄉(xiāng)人員統(tǒng)計(jì)并對(duì)返鄉(xiāng)人員進(jìn)行防疫宣傳。當(dāng)然，就現(xiàn)在（我寫(xiě)這篇報(bào)告時(shí)）來(lái)說(shuō)，陽(yáng)過(guò)已經(jīng)是再正常不過(guò)的事了，但為保證群眾身體健康，最大限度保護(hù)老人、幼兒等易感人群，減少感染人數(shù)，我方?jīng)Q定對(duì)各戶(hù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。在外返鄉(xiāng)人員在返鄉(xiāng)前2—3天要求報(bào)備姓名、電話(huà)、行程等信息。當(dāng)人員到家后，我們將通過(guò)電話(huà)聯(lián)系方式對(duì)返鄉(xiāng)人員宣講防疫須知，并對(duì)有需求的核酸陽(yáng)性人員提供口罩、酒精等必需品，以保證群眾能盡可能過(guò)個(gè)好年。
　　
　　就過(guò)程而言，這不是一個(gè)很復(fù)雜的工作，但當(dāng)真正實(shí)施時(shí)，還是會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。有的家庭只有老人在家中，而在外的子女又有沒(méi)有在村委事務(wù)群中的，這部分人就無(wú)法得到通知，而這時(shí)候我們就不得不聯(lián)系老人或者他們的親戚，請(qǐng)他們幫忙聯(lián)系在外人員，并告知相關(guān)情況。有時(shí)甚但也正是這些不定因素，讓我們?cè)趯?shí)踐中磨練了自己的毅力，學(xué)會(huì)尋求別人的幫助，并在不斷與人交流中鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。在未來(lái)將要面臨的各種挑戰(zhàn)中，這些能力也將給我們帶來(lái)極大的助力。在這其中，我也了解了更多家鄉(xiāng)的居民，了解了一些他們的現(xiàn)狀，也算是一種開(kāi)闊眼界的方式，當(dāng)然，看見(jiàn)的更多是一些基層的現(xiàn)狀。
　　
　　2.對(duì)基層工作者的采訪(fǎng)整理。
　　
　　經(jīng)訪(fǎng)問(wèn)與實(shí)際見(jiàn)聞，我將對(duì)近年來(lái)鄉(xiāng)村振興效益進(jìn)行總結(jié)。現(xiàn)在村民經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要有外出務(wù)工及務(wù)農(nóng)，近年務(wù)工人數(shù)增加較快，所以就出現(xiàn)居家者偏老齡化的問(wèn)題。而就此現(xiàn)狀，村委會(huì)考慮到年長(zhǎng)者進(jìn)行高強(qiáng)度農(nóng)業(yè)種植能力有所欠缺的問(wèn)題，連續(xù)多年向鄉(xiāng)鎮(zhèn)府申請(qǐng)了果樹(shù)苗，以減輕單一的經(jīng)濟(jì)作物帶來(lái)的高體力消耗。此項(xiàng)措施也受到了村民們的一致好評(píng)。此外，茶葉作為令一項(xiàng)老產(chǎn)業(yè)也極大促進(jìn)了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村振興的工作。當(dāng)然，由于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的相對(duì)欠缺，在很多方面都有一些了解不到的地方，所以以上所說(shuō)的大多是我能夠明顯看到的，至于更深的方面，還得在后續(xù)的生活實(shí)踐中繼續(xù)觀(guān)察總結(jié)。
　　
　　社會(huì)實(shí)踐心得：
　　
　　1.學(xué)習(xí)性：為什么要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，我認(rèn)為大學(xué)的社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在高中，我們也會(huì)進(jìn)行一些小型的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同樣的這也是一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，但不同之處在于，大學(xué)的社會(huì)實(shí)踐中要求有更多的思辨性。在做某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，我們要有自己的思考。收到任務(wù)后要找到主要問(wèn)題，而后想一想，除主要問(wèn)題還有哪些次要問(wèn)題。主要問(wèn)題怎么解決，次要問(wèn)題又該怎么解決。在這個(gè)過(guò)程中又要思考，是不是可以有更簡(jiǎn)單的解決辦法。可以說(shuō)，整個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程可以看作是一個(gè)需要建立并優(yōu)化的系統(tǒng)，如何讓這個(gè)系統(tǒng)高效的運(yùn)作就是對(duì)我們思辨性的問(wèn)題。就從我的工作來(lái)看，主要問(wèn)題是要讓人知道相關(guān)的管控政策，而次要問(wèn)題則包括要如何聯(lián)系個(gè)人，如何溝通，如何在找不到人的情況下求助別人等等。同樣，逐個(gè)聯(lián)系的辦法是低效的，而盡最大可能建立一個(gè)連天群聊，在聊天群聊里通知并讓各戶(hù)之間互相轉(zhuǎn)告通知的辦法便可以看作是一種優(yōu)化過(guò)程。
　　
　　2.踐行性：“擼起袖子加油干！”這是習(xí)近平總書(shū)記提出的口號(hào)。這句話(huà)中包含了太多的實(shí)干精神，這種實(shí)干精神的前提就是要有踐行精神?？障胫髁x者終究只能停留在自己的精神世界中，沒(méi)有踐行的活動(dòng)就沒(méi)有真正的效益。在開(kāi)始工作之前，我自以為已經(jīng)想好了所有的工作方法，確實(shí)，在腦子里已經(jīng)無(wú)數(shù)次浮現(xiàn)過(guò)我所想的工作步驟，但是當(dāng)真正開(kāi)始時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)不知然后開(kāi)始，會(huì)不會(huì)不能做好，會(huì)不會(huì)被別人誤會(huì)，到底該如何說(shuō)話(huà)溝通，之前想的早已忘卻。直到了解了其他工作人員的說(shuō)話(huà)方法、態(tài)度，再經(jīng)過(guò)對(duì)多人的溝通之后才能夠真正把工作做好。想百變不如做一遍，實(shí)踐出真知。也只有在不斷的實(shí)踐中找尋問(wèn)題的解決辦法才能夠在自己的工作中立足，在社會(huì)中有自己的一席之地。
　　
　　3.變通性：無(wú)論是在采訪(fǎng)中還是在視線(xiàn)里，當(dāng)?shù)氐姆N植產(chǎn)業(yè)都有了很大的變化，前面也說(shuō)過(guò)，主要原因是留守群眾的老齡化。所以，為應(yīng)對(duì)勞力不足的問(wèn)題，村委會(huì)積極選擇申請(qǐng)各種經(jīng)濟(jì)樹(shù)苗，而這又恰恰與正在推行的退耕還林政策謀和，這就是變通性的體現(xiàn)。就當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展而言，完全退耕還林是不現(xiàn)實(shí)的，但若施行退耕還林后仍能獲得較大的經(jīng)濟(jì)利益，那又何樂(lè)而不為。的確如此，當(dāng)學(xué)會(huì)變通之后，很多問(wèn)題在不自覺(jué)中就得到了很好的解決。學(xué)會(huì)變通，可以解題、可以處事、可以躍人。在工作中學(xué)會(huì)變通，終將更好地促進(jìn)未來(lái)工作的發(fā)展。
　　
　　一次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以教會(huì)人很多道理和方法，在大學(xué)生活中參加社會(huì)實(shí)踐，可以不斷提高我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水平，教會(huì)我們未來(lái)更好的在社會(huì)中立足，完善我們自己的人生?？偠灾?，本次社會(huì)實(shí)踐將對(duì)我的處事能力、思考能力、辨別能力等多方面的提升有很多幫助。