三下鄉(xiāng)網(wǎng)桂林8月4日電（通訊員 鐘理明）時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。我們參加的暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)已經(jīng)告了一小段落。回首在灌陽(yáng)縣會(huì)湘小學(xué)與孩子們度過(guò)的那一小段時(shí)光，在這個(gè)充滿活力的季節(jié)里，我們這群熱情洋溢的大學(xué)生志愿者們完成了有意義的志愿者活動(dòng)，2023年7月7日，我們“聲聲悅耳”——桂林航天工業(yè)學(xué)院鄉(xiāng)村英語(yǔ)朗讀踐行團(tuán)在汪水蘭老師的帶領(lǐng)下，在桂林市文市鎮(zhèn)會(huì)湘村會(huì)湘小學(xué)，開(kāi)展“用聲音傳遞鄉(xiāng)村希望，讓孩子自信如光”為主題的英語(yǔ)朗讀小課堂，以教學(xué)的形式為主，游戲的形式為輔，寓教于樂(lè)，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中當(dāng)中去。與孩子們結(jié)下了珍貴的友誼，感悟了成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。
　　首先，參與三下鄉(xiāng)活動(dòng)拓寬了我們的視野。在大學(xué)校園里，我們的生活往往局限于課程和書(shū)籍，對(duì)于社會(huì)的了解更多是基于理論和課堂上的掌握。而下鄉(xiāng)活動(dòng)則為我打開(kāi)了一扇新的窗口，讓我能夠近距離地觀察和感受鄉(xiāng)村教育發(fā)展的現(xiàn)狀。我們親眼目睹了鄉(xiāng)村孩子們學(xué)習(xí)的環(huán)境、看到了孩子們對(duì)知識(shí)渴望的眼神，并且我們通過(guò)家訪溝通也了解到，留守兒童的心理健康問(wèn)題值得社會(huì)的廣泛關(guān)注。 　　其次，三下鄉(xiāng)活動(dòng)提升了我們的實(shí)踐能力。學(xué)以致用是我們大學(xué)生的座右銘，通過(guò)三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我真切體會(huì)到了實(shí)踐的重要性和價(jià)值。在三下鄉(xiāng)活動(dòng)活動(dòng)前期，我們團(tuán)隊(duì)多次的線上與線下的團(tuán)隊(duì)會(huì)議的討論和彩排，我們最終決定以“助力鄉(xiāng)村英語(yǔ)朗讀，用聲音傳遞鄉(xiāng)村希望”為主題的三下鄉(xiāng)活動(dòng)；此外，我們還詳細(xì)的制定活動(dòng)的安排流程、人員的具體分工和風(fēng)險(xiǎn)防范等，多方面的考慮使我們的活動(dòng)取得了圓滿的結(jié)束。也使得我們團(tuán)隊(duì)間磨合得越來(lái)越默契，我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相進(jìn)步；培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)等能力。同時(shí)，這種實(shí)踐同時(shí)也讓我們明白了任何一個(gè)人得力量都是薄弱的，我們只有融入到團(tuán)隊(duì)中，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值最大化。 　　最后，三下鄉(xiāng)活動(dòng)促進(jìn)了我們的社會(huì)責(zé)任感。農(nóng)村是國(guó)家的腹地，通過(guò)參與三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了自己作為大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任。在面對(duì)農(nóng)村教育發(fā)展中的問(wèn)題和困境時(shí)，我們可以發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)為他們盡綿薄之力，為農(nóng)村振興貢獻(xiàn)自己的一份力量。這種社會(huì)責(zé)任感在我們內(nèi)心深處燃起，使我們更加積極主動(dòng)地參與到每一次的社會(huì)實(shí)踐
　　中。 　　任何一種經(jīng)歷都是一種收獲。三下鄉(xiāng)活動(dòng)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一次難得可貴的機(jī)會(huì)。它不僅可以拓寬我們的視野、提升實(shí)踐能力，還可以激發(fā)我們的社會(huì)責(zé)任感。我們相信，只有在實(shí)踐中不斷錘煉自己，勇于實(shí)踐，才能成為具有社會(huì)價(jià)值和責(zé)任感的大學(xué)生！

　　通訊員：鐘理明