2024年7月17日，寧波大學教師教育學院滴水行動之遇見小分隊，在風景秀麗的象山縣高塘學校成功舉辦了一場創意無限的跨學科教育盛會——“浪花齊相遇，見海朗朗鳴”系列課程的首站活動，聚焦于“文化的涵養”主題，精心策劃了《詩化音樂，樂化詩歌——古詩詞中的音樂與舞蹈》專題課程。此次活動為該校五年級的學子們搭建了一座橋梁，讓他們在語文與音樂的交織中，享受了一場別開生面的學習之旅，深刻體驗了傳統文化中詩詞、音樂與舞蹈的和諧共生之美。
跨界融合，啟智新篇
此次活動旨在積極響應教育部《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》中強調的跨學科學習理念，通過創新教學方式，全面提升學生的綜合素質與文化素養。
此次課程的設計靈感源自于對學生學習需求的深入調研，象山高塘學校五年級學生馮家棟表示：“我有時候實在是背不出哪些古詩，好難記啊，但是我擅長記歌詞，每次我聽到音樂，我都感覺很放松，心情很愉悅，跟著唱幾遍，我就會唱了。”團隊成員發現，許多學生在背誦古詩詞時感到枯燥乏味，難以記憶，而音樂與舞蹈則是他們喜聞樂見、易于接受的藝術形式。因此，團隊決定打破傳統界限，將古詩詞與音樂、舞蹈相結合，探索一種全新的教學模式。
樂舞伴詩，趣學同行
執教者沈詩寒老師以一段悠揚的古箏曲作為開場，瞬間吸引了學生們的注意力。她巧妙地引入話題：“同學們，你們知道嗎？古詩詞中藏著許多美妙的音樂旋律和舞蹈動作。今天，我們就來一起探索古詩詞中的音樂與舞蹈世界。”隨后，沈老師通過生動的講解和豐富的多媒體展示，引導學生們感受古詩詞與音樂、舞蹈之間的緊密聯系。
為了讓學生們更深入地體驗古詩詞的魅力，滴水行動之遇見小分隊設計了一系列互動環節。在“詩詞大會”中，學生們分組競答古詩詞題目，現場氣氛熱烈而緊張；在“我聽詩人唱”環節，學生們聆聽由專業歌手演唱的古詩詞歌曲，感受詩詞與音樂的完美融合；而在“頌詩大擂臺”和“舞韻詩意”活動中，學生們更是紛紛登臺亮相，用聲音、表情和動作詮釋自己對古詩詞的理解與感悟。
學生張琳可在課后分享了自己的感受：“我以前總是覺得背古詩很難，但是今天通過音樂和舞蹈的方式學習，我發現原來古詩也可以這么有趣。我現在不僅能更快地記住古詩，還能感受到其中的意境和情感。”她的同學徐晨逸也興奮地說：“這樣的課真的太有意思了！以前我覺得背古詩很無聊，但是現在我可以和同學們一起比賽、一起表演，感覺就像在玩一樣。
文化傳承，未來可期
沈詩寒老師在看到學生們如此積極投入地參與活動時，心中充滿了欣慰與感動。她感嘆道：“在上課之前，我確實有些擔心學生們會不喜歡這種新的教學方式。但是看到他們這么積極地參與活動，這么認真地學習古詩詞，我真的感到非常開心。我希望通過我們的努力，能夠讓更多的孩子喜歡上古詩詞，傳承中華詩詞文化。”
寧波大學教師教育學院滴水行動之遇見小分隊的成員們在聽完課后，也深受鼓舞，紛紛表示，此次跨學科教學活動不僅為學生們帶來了全新的學習體驗，也為師范生提供了寶貴的實踐經驗。在未來的日子中，師范生要促進不同學科之間的融合與互補，實現綜合育人的目標。（通訊員 沈欣）