本網(wǎng)訊（通訊員 陽(yáng)文姿）踏著迎面的朝陽(yáng)，懷化學(xué)院法學(xué)與公共管理學(xué)院三下鄉(xiāng)志愿服務(wù)團(tuán)的志愿者正前往龍升社區(qū)青年驛站開(kāi)展新的一輪的七彩假期活動(dòng)。
與小朋友約定好的志愿者們，在今天早早的就看到小朋友們?cè)谇嗄牦A站準(zhǔn)備的教室坐好，等待著志愿者的到來(lái)。也會(huì)有小朋友問(wèn)，老師我們上什么課啊，眼中是對(duì)志愿者的課堂的滿滿期待。隨著時(shí)間的推移，越發(fā)靠近約定時(shí)間小朋友也如約而至。面對(duì)著一大群小朋友，第一次上課的志愿者會(huì)與這群小朋友擦除怎樣的火花。
志愿者小老師在正式上課前，和小朋友進(jìn)行了一次班委的選舉，作為一個(gè)集體，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的的監(jiān)督的角色是必不可少的。志愿者老師在臺(tái)前積極的呼吁孩子們自我舉薦，從而加強(qiáng)自我的認(rèn)同感。但在這個(gè)年齡段，小朋友對(duì)上臺(tái)發(fā)言以及管理的方面似乎總是有一些膽怯與羞澀。但是“勇敢的人先享受世界”這句話，總是有人在踐行著，一位綠色衣服的小男孩積極的站出來(lái)，在臺(tái)前介紹自己以及競(jìng)選的理由，“我骨骼清奇”一句短短的話，也許看起來(lái)不像一回事，但是在這種時(shí)候站出來(lái)以及非常的了不起。同樣，朋友是相互影響，副班長(zhǎng)也是小男孩的同桌，只要大家不斷學(xué)習(xí)，這個(gè)班級(jí)也會(huì)越來(lái)越好。
 
圖 1班長(zhǎng)競(jìng)選（漆豪 攝）
課堂正式開(kāi)始，作為此行的一個(gè)目的，我們進(jìn)行普法宣傳，面對(duì)未成年人我們積極的宣傳關(guān)于校園中遇到欺凌的原因，做法以及應(yīng)對(duì)措施，同時(shí)也詢(xún)問(wèn)大家身邊是否有欺凌的現(xiàn)象，并給予及時(shí)的反饋與幫助。一個(gè)小女生的一番話，讓志愿者也見(jiàn)識(shí)到人與人的差距。她清晰明了地指出整個(gè)過(guò)程被害者會(huì)受到的傷害以及應(yīng)該提供怎樣的幫助。
而對(duì)于國(guó)家的各種旗子類(lèi)的認(rèn)識(shí)，則是為了從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)意識(shí)，以及民族共同體意識(shí)。從對(duì)于各類(lèi)旗的不同點(diǎn)與相似點(diǎn)，以及其背后的小故事去深入了解。但在課堂的整個(gè)過(guò)程中可以看出，小朋友對(duì)于這個(gè)部分的知識(shí)是掌握的十分熟練的。
 
圖 2 小朋友積極回答問(wèn)題（漆豪 攝）
在這過(guò)程中休息后，開(kāi)展關(guān)于文化傳承的部分，青花瓷的介紹作為一個(gè)嶄新的視角打開(kāi)大家的視野。當(dāng)中了解青花瓷的圖案，顏色，比較青花瓷的不同最后進(jìn)行總結(jié)，青花瓷包含著人們對(duì)大自然的追求以及其美好愿景。志愿者老師也讓大家在白紙上畫(huà)出我們今天學(xué)到的青花瓷，來(lái)表達(dá)自己的美好愿景與對(duì)大自然的喜愛(ài)，從而做到學(xué)以致用。
 
圖 3小朋友的繪畫(huà)青花瓷成果展示（漆豪 攝）
最后的垃圾分類(lèi)和防溺水教育，志愿者小老師帶來(lái)的翻轉(zhuǎn)課堂更是讓小朋友們驚喜連連，也被其他志愿者戲稱(chēng)“先天教師圣體”，志愿者老師用飽滿的激情帶領(lǐng)著孩子在最后的時(shí)刻完成了一堂精彩的課程。玻璃門(mén)外是熱浪翻涌，屋內(nèi)是一顆顆滾燙碰撞的心。
 
圖 4 志愿者講解垃圾分類(lèi)（漆豪 攝）
一個(gè)上午飛快地過(guò)去了，但是我們的約定還在繼續(xù)，看到志愿者詢(xún)問(wèn)明天到的人數(shù)時(shí)，大家都無(wú)一例外的表示還要再來(lái)。就像志愿者的宣語(yǔ)：鄉(xiāng)野傳薪火，支教暖人心。
 
圖 5 大合照（漆豪 攝）