為響應(yīng)國家關(guān)愛農(nóng)村留守兒童政策，支持農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。南昌大學教育發(fā)展基金會下屬學生公益服務(wù)隊炬火志愿服務(wù)隊于2024年7月2日前往江西省宜春市萬載縣仙源鄉(xiāng)童心港灣開展為期七天的暑期支教活動，致力于為孩子們帶去知識之光和心靈慰藉。
仙源鄉(xiāng)，四周環(huán)山，自然景色優(yōu)美，這里的孩子們渴望學習，但受限于當?shù)亟逃Y源的匱乏，難以滿足他們對知識的渴求。炬火志愿服務(wù)隊深知基礎(chǔ)教育的重要性，他們不僅為孩子們帶來了書籍、文具等學習用品，更帶來了創(chuàng)新的教學方法和豐富多彩的課程內(nèi)容，希望點燃孩子們的求知之火。
在課程設(shè)計上，實踐團成員們不僅將傳統(tǒng)的學科知識涵蓋在內(nèi)，還將紅色文化教育融入其中。通過在趣味數(shù)學課上引入紅色故事中的策略和智慧，來引導(dǎo)孩子們解決復(fù)雜的問題，讓孩子們認識到數(shù)學是解決問題的有力工具。“七七事變”87周年紀念日當天，在詩詞鑒賞課上，實踐團成員通過帶領(lǐng)孩子們誦讀《沁園春·長沙》、《七絕·改西鄉(xiāng)隆盛詩贈父親》等經(jīng)典紅色文化詩詞，讓孩子們在感受語言的魅力的同時，了解革命先烈的英勇事跡，培養(yǎng)他們的愛國情懷。

圖為實踐團成員正在教授紅色文化經(jīng)典詩詞
特別值得一提的是，實踐團成員們還組織了一場名為“紅色足跡”的歷史文化探索活動。他們走訪了仙源鄉(xiāng)附近的革命歷史遺址，親身體驗歷史的痕跡，聆聽講解員講述革命根據(jù)地時期的英雄故事，深化對紅色精神的理解和傳承。

圖為實踐團成員在紅旗報社遺址聆聽志愿者講解革命歷史文化
在手工課上，實踐團成員耐心地向孩子們展示如何將天然大漆均勻涂刷在扇骨上，并鼓勵他們用各種色彩繪制心中的美好圖案。這不僅讓孩子們體驗了傳統(tǒng)工藝的魅力，也在他們心中播下了非遺文化傳承的種子。在地理課上，通過有趣的互動游戲和生動形象的科普故事故事，實踐團成員將抽象的地理知識變成了一幅幅鮮活的畫面。孩子們在歡聲笑語中加深了對世界多樣性的理解，激發(fā)了探索未知世界的渴望。

圖為小朋友們在手工課上制作的漆扇
在支教的日子里，志愿者們不僅是孩子們的老師，更是他們的朋友和親人。每當放學過后，志愿者們會走訪孩子們的家，與家長們深入交流，了解孩子們的生活狀況和心理需求。這些交流不僅增進了彼此之間的理解和信任，也讓志愿者們更加堅定了將優(yōu)質(zhì)教育帶到每一個孩子身邊的決心。
七天時間轉(zhuǎn)瞬即逝，南昌大學炬火志愿服務(wù)隊的支教活動也畫上了圓滿的句號。孩子們依依不舍地送別在這些日子里給予他們知識與關(guān)懷的哥哥姐姐們。雖然實踐團成員們的身影已遠，但他們種下的知識與希望之種，將在孩子們心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
此次支教活動，南昌大學炬火志愿服務(wù)隊以其獨特的方式，將紅色文化教育與傳統(tǒng)及現(xiàn)代知識教學相融合，為仙源鄉(xiāng)的孩子們帶來了一次難忘的暑期經(jīng)歷。這不僅是一次知識的傳遞，更是一次心靈的觸碰，一次情感的交流。它有力地證明了教育的力量，以及對于鄉(xiāng)村振興的重要意義。炬火志愿服務(wù)隊的成員們用他們的行動詮釋了當代大學生的責任與擔當，展現(xiàn)了新時代青年的精神風貌。
展望未來，南昌大學炬火志愿服務(wù)隊將繼續(xù)秉持“關(guān)愛留守兒童，支持農(nóng)村教育發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興”的宗旨，持續(xù)關(guān)注偏遠鄉(xiāng)村的教育發(fā)展，為更多留守兒童帶去希望與光明。他們的故事，將繼續(xù)激勵著更多的人投身到鄉(xiāng)村教育事業(yè)中來，為構(gòu)建更加美好的鄉(xiāng)村未來而共同奮斗。